Volltext: Heimat und Volkstum

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tz. Scherer, Vas mitteleuropäische WirLschastsgebtet unb seine Beziehungen zur Welt- 
Wirtschaft. 75 5. K 2.— (HI. 1.70). Derselbe Verlag. 1917. 
E. tzauptmann, Unser Heimatland Elsaß-Lothringen. 155 S. HT. 2.40. Straßburg, 
F. Bull, Ln Leipzig bei B. G. Teubner. 1912. (Der Verfasser der „Nationalen Erdkunde" 
behandelt auch hier den Heimat- und bürgerkundlichen Stoff vom wirtschaftliche« 
Standpunkte aus.) 
Seidenberger, Staatsbürgerliche Erziehung im Geschichtsunterricht dev höheren 
Schulen. Vers. Verlag. HI. 1.60. (Führt biologisch-genetisch entwickelnd Ln das Verständnis 
der Wirtschaftspolitik ein.) 
Hugo Heller, Jahrbuch der deutschen Jugendfürsorge Ln Böhmen. 1908 ff. Neichen- 
berg>, Verlag der Zentralstelle für deutsche Wagenpflege und Jugendfürsorge in Böhmen. 
Vas Jahrbuch für 1909 enthält „Beiträge" aus verschiedenen Federn zur Jugendfürsorge 
und ein „Handbuch" von Erziehungsrat Hugo Heller, das reiche Schrifttumsangaben 
(selbständige Schriften und ZeLtfchrLsten-Llufsätze) zu den Gegenständen enthält: 
Säuglingsfürsorge, Findelpflege, Waisenpflege, Bildung, Fortbildung und Erzie¬ 
hung der Jugend. Hilfseinrichtungen für die bedürftige Schuljugend. Fürsorge für die 
schulentlassene Jugend, Rranke Rinder, Sieche Rinder, Rrüppelfürforge, Blinde, Taub¬ 
stumme, Jugendspiel. Sport, Wanderungen, Ferienkolomen. Geistig abnormale Rinder, 
Epileptiker, Rindererforschung, Sittlich Gefährdete, Sittlich verwahrloste, Jugendliche, 
Prostitution, Nechtsangelegenbeiten der Jugendfürsorge, Jugendgerichte, Rindermiß- 
handlung. Rinderarbeit. Fürsorgeerziehung. Organisation der Jugendfürsorge, Vorträge, 
Ronferenzen, Rongresse. (Bus 242 Seiten.) 
Bufsätze in pädagogischen Zeitschriften: 
Wunderlich, Schule u. Volkswirtschaft. Schaffende Arbeit u. Runst Ln der Schule. 1917. 
Storch, Die method. Behandlung der Alkoholfrage. Ebenda, 1917. 
Woratschek, Fürsorge für die ländliche Jugend. Ebenda, 1915. 
Rinzelmann, Vas ländliche Wohnhaus und die Arbeit der Schule. Ebenda, 1918. 
Schulze, Zum Studium der Volkswirtschaft, Die Lehrerfortbildung, 1916. 
Rrobath, Landschule und Fremdenverkehr. Blätter für den Abteilungsunterricht. 1907. 
Stissen, Begründende Heimatkunde im Dienste der Landschule. Ebenda, 1908 u. 1909. 
Erker. Wirtschaftspädagogik mit Bezug auf das Tschermoschnitzer Tal. Ebenda, 1909. 
Rolar, Sur Veranschaulichung von Großzahlen des Rriegs und der Volkswirtschaft. 
Zeitschrift f. d. österr. volksschulwesen. 1919. 
Raindlsdorfer, Einige Grundlagen f. d. Entwicklung der WirtschaftsverhälLnisse in 
Niederösterreich bis ins 16. Jahrhundert. Ebenda, 1919. 
Mayer, Die Bedeutung der Donau für unfern Zukunstsstaat. Ebenda, 1919. 
Zur Durchführung: 
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Zusammenfassung und Leitung und Förderung aller arbeitswilligen Rräfte in einer 
staatlichen oder vom Staate geförderten Mittelstelle. 
Auf dem Gebiete der ländlichen Wohlfahrtspflege ist auch bei uns vereinzelt schon 
viel geschehen, aber ohne Aufklärungsarbeit und ohne geistige Führung wird nie und 
nimmer eine planmäßige Einrichtung über große Gebiete hin erfolgen können. Wieder 
wird es der Lehrer sein, der als der natürliche Führer des Volkes hier vor allem in Be¬ 
tracht kommt. Die Verdienste dieses Standes auf dem Gebiete der öffentlichen Wohlfahrts¬ 
pflege sollten unter Anführung der besonderen Schwierigkeiten und der Art ihrer Über¬ 
windung Ln einem Büchlein gesammelt werden. 
Eine solche Schrift würde mehr Werbekraft und Lehrerfolg haben als meine trockene 
Aufzählung der verschiedenen Arbeitsnotwendigkeiten oder als ein flüchtiger Vortrag, der 
wohl augenblicklich mehr erwärmen kann als der Lesestoff, dafür aber nicht so dauerhaft 
ist. Ls soll wohl eben beides zusammenwirken: Die mündliche Lehre und das Büchlein 
als Mitgäbe zur häuslichen Vertiefung und für die Wirkung im heimatlichen Umkreise. 
Wie ein Lehrer in einer armen und verlassenen Gemeinde Norddeutschlands durch 
feine volkskundlichen Forschungen zur Auffindung der Mittel für die Abhilfe der Not 
des Volkes kam, zeigt das Beispiel des Lehrers Seefried Gulgowski in Sanddorf bei Dan¬ 
zig. Er schuf durch die Erweckung der alten Volkskunst den Ortsbewohnern beiderlei Ge-
	        
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