Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

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II. Klasse, wöchentlich 5 Stunden. 
Grammatik: Erweiterung der Formenlehre: das Pronomen, die regel¬ 
mäßigen Zeitwörter der II., III., VI. Konjugation und die wichtigsten unregel¬ 
mäßigen Zeitwörter; das Passivum; die reflexiven Zeitwörter; die Adverbien. 
Lektüre: Leseübungen und Lektüre wie in der I. Klasse mit erhöhten 
Forderungen. 
Sprechübungen: Fortsetzung der Sprechübungen aus Grund der An¬ 
schauung und Lektüre. Vermehrung des Wortvorrates wie in der I. Klasse. 
Abfragen des Inhaltes memorierter poetischer und prosaischer Lesestücke in 
französischer Sprache. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Beantwortung 
französischer Fragen in französischer Sprache; leichte Umformungen. Monatlich 
eine Schularbeit: Diktate umgeformter Sätze und Beantwortung französischer Fragen 
in französischer Sprache. 
III. Klasse, wöchentlich 5 Stunden. 
Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Formenlehre. Die übrigen 
unregelmäßigen Zeitwörter aller Konjugationen. Gebrauch der Hilfsverba. 
Lektüre: Sinngemäßes Lesen poetischer und prosaischer Stücke. Abfragen 
des Inhaltes in französischer Sprache; zusammenhängende mündliche Wiedergabe 
des Inhaltes. 
Sprechübungen: Sprechübungen an Wandbildern, Karten ic.f wobei der 
Vorrat an Wörtern und Bedensarten zu verwerten und zu mehren ist. 
Memorieren kurzer poetischer und prosaischer Stücke. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Übersetzung in das 
Französische; Beantwortung französischer Fragen; Umformungen gelesener fran¬ 
zösischer Texte. — Häusliche Präparationen einmal wöchentlich. Monatlich eine 
Schularbeit: Diktate umgeformter Sätze. Beantwortung von Fragen. Übersetzungen 
ins Französische. 
IV. Klasse, wöchentlich $ Stunden. 
Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, Satzbau, Syntax des Artikels, 
Substantivs, Adjektivs und der Pronomina, Gebrauch der Präpositionen und Rektion 
der Substantiva. Das wichtigste aus der Wortbildungslehre. 
Lektüre: Teils statarische, teils kursorische Lektüre poetischer und 
prosaischer Stücke. 
Memorieren kurzer Gedichte, besonders französischer Liedertexte. 
Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre und besonders auch an 
Selbstgeschautes und Selbsterlebtes. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Übersetzungen ins 
Französische. — Nacherzählungen poetischer und prosaischer Lesestücke. Monatlich 
eine Schularbeit: Diktate. Schriftliche Wiedergabe gelesener und genau besprochener 
Erzählungen. Übersetzungen. 
V. Klasse, wöchentlich 4 Stunden. 
Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Syntax. Modus- und 
Temxuslehre. Interpunktion.