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iv. Lehrmittel für den Zeichenunterricht.
Durch Ankauf:
Figurale Zeichenvorlagen von et Gerome, Cours de dessin.
I. Theil: Die Blätter Nr. 52, 55, 55, 56, 57, 58, 59, ^5,
q.6, \1, 50, 55. IL Theil: Die Blätter Nr. XVI, XVIII, XIX.
XXIII, XXXII, XXXIV, XXXV, XXXVI, XLIV, LH, LXV.
Fortsetzung zum Gesammwerzeichnis der Lehr- und Ljifsnnttel, Apparate
und Modelle.
Die Pflanze in der Runst. Lin Vorlagenwerk für den Zeichenunterricht an
Kunstgewerbe- und Realschulen, Gymnasien, Lehrer- und Lehrerinnen-
bildungs-Anstalten 2c. von Josef Ritter von Storck.
VII. Unterricht.
A. (Themen zu den schriftlichen Aufgaben in der deutschen Sprache.
(Sch. = Schularbeiten.)
IV. Klasse.
Betreut de Born [Nach Uhland]. (5ch.) — 2. Das goldene Zeit¬
alter [Nach ©rnd]. (Sch.) — 5. Das Gewitter. — Die Nibelungen am
Donaustrom. (Sch.) — 5. Aller Seelen. — 6. Die Schönheiten der Ballade
Goethes „Der Lrlkönig". — 7. Auf dem Lisplatze. (Sch.) — 8. Welchen
Genuss verschafft uns ein Gang aus der Stadt nach dem Walde? (Sch.)
9. Odysseus auf der Dnsel Ogygia. — \0. Gdysseus' Ankunft im Heimat-
lande. — Die Rreuzschau [Nach dchamiffo]. (Sch.) — \2. Die ersten
Frühlingsboten. — \5. Was ein Fluss zu erzählen weiß. — Pfingsten,
ein liebliches Fest. (Sch.) — \5. Gedanken eines deutschen Rriegers im Hofe
des sterbenden Aaisers Tiberius. Ldward Samhaber.
V. Klasse.
Hildebrands Heimkehr. Nach dem Volkslieds. (Sch.) — 2. Mein
Ferienaufenthalt. — 5. Der poetische Neiz des Wassers. — Die Treue
im deutschen Volksepos. — 5. Gang und Anordnung der Hauptgedanken
in Walthers Gedicht: „Deutsche Sitte". (Sch.) — 6. Das wahre Glück liegt
nicht außer uns, sondern in uns. — 7. Welche Mittel haben die Menschen
in der Gegenwart zur Bewerkstellig des gegenseitigen Verkehres? —
8. Lob auf Maria Theresia, nach Rlopstocks Gde: „Ihr Tod". (Sch.) —
9. Das Vergnügen ist ein kühlender Schatten, in welchem der Wanderer
ausruhen, aber nicht liegen bleiben darf. — \0. Der Glückselige. Nach
einem englischen Volkslieds, übersetzt von Herder. (Sch.) — Die Natur
ist ein sehr lehrreiches Buch. -— \2. Wie verhalten sich die verschiedenen
