Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

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der physischen Geographie mit Hervorhebung jener Partien, 
welche für die Production und den Verkehr von besonderer 
Wichtigkeit sind. 
Eingehende Behandlung der österr.-ungar. Monarchie; Oro- 
und Hydrographie, Klima, Bevölkerungsverhältnisse; landwirt¬ 
schaftliche und Montanproduction, Industrie und Verkehr, ins¬ 
besondere die wichtigsten Bahnnetze und Schiffahrtslinien. 
Die Nachbarstaaten Oesterreich-Ungarns unter denselben 
Gesichtspunkten, jedoch nur mit Angabe jener Natur- und In- 
dustrieproducte, welche auf dem Weltmärkte von Bedeutung oder 
für die bezüglichen Länder charakteristisch sind. Bei Bespre¬ 
chung der Verkehrs Verhältnisse der einzelnen Nachbarstaaten ist 
in erster Linie ihr Verkehr mit Oesterreich-Ungarn zu berück¬ 
sichtigen. 
II. Classe. Handels-Geographie (3 Stunden). 
Die übrigen Staaten Europas mit ihren Colonien, soweit 
solche in Betracht kommen. Die selbstständigen aussereuropäi- 
schen Staaten. Der pädagogische Vorgang ist derselbe wie bei 
Behandlung der Nachbarstaaten Oesterreich-Ungarns. Die wich¬ 
tigsten intercontinentalen Verkehrsmittel und Verkehrsanstalten 
(Postdampferlinien, Kabel, der Weltpostverein). 
Selbstverständlich muss beim geographischen Unterrichte 
fortgesetzt die Karte benützt und auf fertiges Kartenlesen be¬ 
sonderes Gewicht gelegt werden. 
8. Naturgeschichte. 
Yorbereitungs-Classe (4 Stunden). 
Lehrziel: Bekanntschaft mit den verbreitetsten und für 
das Leben wichtigsten Naturkörpern. 
Leichtfassliche Darstellung der Systematik der drei Natur¬ 
reiche (Mineralogie, Zoologie, Botanik). Besondere Hervorhebung 
jener Ordnungen und Individuen, welche für den Unterricht der 
Warenkunde von grösserer Bedeutung sind. 
Der Unterricht ist durchwegs Anschauungs-Unterricht. 
9. Naturlehre. 
Vorbereit ungs-Classe (4 Stunden). 
Lehrziel: Kenntnis der wichtigsten und leichtfasslichen 
physikalischen und chemischen Vorgänge mit steter Berück¬