Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

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ad 2) gewährleisten die durch die zweisitzigen Bänke angeblich 
geforderten größeren Räume gerade den vom schulhygienischen 
Standpunkte geforderten größeren Flächenraum und Luftkubus 
und gewähren außerdem auch noch anderweitige Vorteile im 
Interesse der Gesundheit der Schüler, wie später noch gezeigt 
werden solh Diesen Anforderungen der Schulhygiene gegenüber 
müssen daher ad 3) die Bedenken gegen die eventuell größeren 
Kosten ebenso zurücktreten, wie sie auch anderen Forderungen 
der Schulhygiene gegenüber, wie z* B* der Forderung größerer 
Räume, als sie früher in den Schulen bestanden, weichen mußten* 
Denn die Gesundheit der Schulkinder ist von viel größerer Be 
deutung als die - finanzielle Belastung, welche die Forderungen 
der Schulhygiene verursachen* 
Das Resultat dieser Erwägungen geht somit dahin, daß 
die Schulhygiene unbedingt zweisitzige Bänke 
mit Null- oder geringer Minusdistanz fordern 
muß, und daß mehrsitzige Bänke mit veränderlicher Distanz 
nur dort an bereits bestehenden Schulen als zulässig erklärt 
werden können, wo mit Rücksicht auf die Schülerzahl der Raum 
für zweisitzige Bänke nicht ausreichen sollte* 
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Durch die zweisitzigen Bänke werden die Kinder gleich 
mäßiger im Raum verteilt, der Wert der Zimmerluft besser aus 
geglichen, und die Luftzirkulation in den vermehrten Zwischen 
gängen gehoben* Auch ist bei zweisitzigen Bänken die An 
passung derselben an die Körpergröße und Körperproportionen 
der Kinder leichter möglich* Die Verteilung der Schüler in 
kleinere Gruppen und der Umstand, daß jeder Platz ein Eck 
platz ist, der dem Lehrer die Möglichkeit gibt, an jeden Schüler 
heranzutreten, ist ein Vorteil für den Unterricht und für die 
Kontrolle, die gegenseitige Belästigung der Schüler wird ver 
ringert und die Entleerung der Klasse durch die vermehrten 
Zwischengänge erleichtert* 
Außer dieser Forderung der Zweisitzigkeit der Bänke (1*) 
wurden von dem Referenten, Architekt Armin von Domitrovich, 
noch weitere Forderungen an die Beschaffenheit der Schulbänke 
als Thesen festgestellt, welche im wesentlichen auch die Zu 
stimmung des Kongresses gefunden haben. 
2* Das System soll keine beweglichen Be 
standteile haben wegen der Gefahr der Verletzung der