Volltext: Das Bildungswesen im neuen Deutschland [37]

lingen, die Volksschullehrer werden wollen; sechstausend deutsche 
Oberlehrer, dazu ungezählte Kandidaten des höheren Lehramts und 
Studenten, die einst vor der Jugend als Lehrer stehen werden. Auch 
sie kommen als andere Menschen zurück. Das Erlebnis von unaus¬ 
sprechlicher Größe, das ihnen der Krieg bringt, die Entbehrungen 
und Anstrengungen von übermenschlicher Art, die sie auf sich nehmen, 
die Weihe des Todes, unter der sie gestanden haben, und der 
Jubel des Siegs, der ihre L erzen durchsiammt hat, alles von 
einer elementaren Gewalt und Wucht, an die kein Vorstellen 
heranreicht: wie wird es ihr Denken und Fühlen umgewandelt, 
wie wird es ihr Leben erneuert haben! Die Jugend aller Alters¬ 
stufen wird zu ihnen aufschauen als zu Leiden, was sie ihr bieten, 
wird mit andächtigem Sinn aufgenommen werden und die Seelen 
höher stimmen. And was könnten sie der Jugend Besseres bieten 
wollen als das, worum sie gekämpft haben? Kann ihnen etwas 
von höherem Werte sein als das, wofür sie das heilige Blutopfer 
dargebracht: Leimat und Vaterland, deutsche Sprache und deutsche 
Art, deutsche Wissenschaft und deutsche Kultur? 
Das neue Deutschland fordert die deutsche Schule mit der 
dringenden Macht der Naturnotwendigkeit.
	        
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