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Aufgabe 85. Ein zweitaktiges Motiv ist in Nachbildung
einzufügen
Gegeben können wieder Takt 1+2und5 + 6 sein, oder
Takt 3 + 4 und 7 + 8.
Beispiel 153: Aufgabe
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Ist die Zeit in den Unterrichtsstunden zu kurz, um den
Schülern neue Motive zu diesen Aufgaben zu stellen, so mögen
die Extrabücher mit den Vorräten herhalten: irgend eine in den
früheren Stunden gut befundene und infolge dessen im HExtra-
heft verzeichnete Melodie wird vom Schüler selbst gewählt; er
läßt dann nur jeden zweiten Takt unverändert stehen und ver-
sucht den ausgelassenen durch recht mannigfaltige neue Melodie-
linien auszufüllen. Wird selbst dann der Stoffknapp,so können wieder
die neu ausgefüllten Takte stehen bleiben und die alten mögen
weggelassen und durch neue ersetzt werden. So kann diese
Aufgabe eine Kette ohne Ende werden, welche dem Schüler
aber so recht den ungeheuren Reichtum der musikalischen
Linien zeigen. wird, der schier unerschöpflich ist. )
Transpositionsaufgaben, also das Überschreiben der gefundenen
Melodien nach anderen Tonarten mag nicht vernachlässigt werden,
weder als Klassen- noch als Heimarbeit.
