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Ausblicke in die Zukunft des Arbeitsunterrichts. 237 
dann rechtfertigen, daß die auf dem Lande heranwachsende 
Fugend von dem segensreichen Einfluß dieses Erziehungs- 
mittels ausgeschlossen bleiben solle? Die besorgten Warner 
mögen doch auch bedenken, daß anderwärts weder eine so 
scharfe Grenze der Ausschließlichkeit um bestimmte Gebiete 
gezogen wird, die den Arbeitsunterricht pflegen dürfen, 
noch daß derselbe immer und überall den gleichen Gang der 
Ausbreitung von der Stadt auf das Land genommen hat. 
Schweden, das klassische Land der erziehlichen Handarbeit, 
hat umgekehrt mit dem ländlichen Arbeitsunterricht begonnen, 
der Slöjd ist dort zuerst auf dem Lande als eine nationale 
Erziehungsangelegenheit gepflegt worden, und hat dann im 
Laufe seiner EntWickelung die Städte erobert. 
Mit der Übertragung des deutschen Arbeitsunterrichts 
auf das Land wird unseres Erachtens eine Vermehrung 
der von ihm in Angriff genommenen Arbeitsfächer insofern 
erfolgen, als hier notwendig die Pflege des ländlichen 
Schulgartens hinzutreten muß. Grundsätzliche Bedenken 
wird man gegen diese Erweiterung des Arbeitsgebietes 
kaum einzuwenden vermögen. Welch hoher erziehlicher 
Wert in der Pflege des Schulgartens enthalten sein, wie 
eng die Gartenarbeit mit dem Schulunterrichte, namentlich 
dem Heimat- und naturkundlichen, in lebendige Wechsel- 
Wirkung gesetzt werden kann, das zeigt deutlich der so 
erfolgreich betriebene Anbau dieses Unterrichtsgebietes in 
Schweden, der Schweiz und in Österreich, wo der Schöpfer 
des Schulgartens, Erasmus Schwab, derselbe war, welcher 
zuerst auch für den Arbeitsunterricht eintrat. Wie oft schon 
ist es mit tiefem Bedauern hervorgehoben worden, daß die 
deutsche Schule die anderwärts mit so regem Eifer und 
sichtlichem Erfolge betriebene Schulgartenpflege so gut wie 
völlig von sich fernhalte. Der Versuch aber, den Arbeits- 
Unterricht auf das Land auszudehnen, nötigt die Freunde 
desselben, die Gartenarbeit in ihr Tätigkeitsgebiet mit 
einzubeziehen. Dies fordert nicht nur die allgemeine 
Anpassung des Arbeitsunterrichts an die ländlichen Ver-