Volltext: Katechismus des Knabenhandarbeits-Unterrichts

210 Beziehungen des Arbeits Unterrichts zu Haus, Handwerk u. Schule. 
bildungsanstalt für 1891) überzeugend nachweist, liefert 
das Formen dem Freihandzeichnen geradezu die zur Zeit 
noch fehlende Grundlage. „Den größten Gewinn 
wird der Unterricht im Freihandzeichnen davon haben. 
Diesen Unterrichtsgegenstand wird das Formen von der 
Unfruchtbarkeit und Unnatur des Netzzeichnens ebenso wie 
von der Einseitigkeit des Ornamentzeichnens befreien. Es 
wird das Zeichnen zu dem machen, was es auch in der 
Volksschule sein kann und soll, zu einem Mittel, Form- 
Vorstellungen, gleichviel welchem Gebiete sie entstammen, 
darzustellen." 
So finden wir das Zeichnen und die Handarbeit in 
lebendigster Wechselwirkung und sehen, wie eines dem 
andern dient. Aber auch hier kann, wie beim Turnen, 
gezeigt werden, daß die erziehliche Handarbeit ihre be- 
sonderen, dem Zeichnen nicht zugänglichen Wirkungen übt. 
Der Arbeitsunterricht geht vom Zeichnen des Netzes in der 
Ebene zur räumlichen Darstellung der Körper über, ihm 
steht außer den beiden Dimensionen der Ebene, Länge und 
Breite, die wichtige dritte Dimension für seine Darstellungen 
zu Gebote, und damit erst ist dem Kinde der Weg, der zur 
Körperwelt führt, erschlossen. Das Zeichnen leistet die 
Übertragung einer gesehenen Fläche oder eines gesehenen 
Körpers in die zwei Dimensionen der Ebene. Es handelt 
sich bei ihm um die Darstellung der äußeren Erscheinung, 
der Form der Gegenstände. Das in der Zeichnungsebene 
wiedergegebene Bild des Körpers ist eine Abstraktion von 
ihm, ebenso wie das Wort, der Name eine Abstraktion ist. 
Die Handarbeit aber lehrt die Gegenstände selbst dar- 
stellen. Nicht jedoch, als ob es sich hierbei nur um eine 
veränderte, erweiterte Darstellungsart handelte, nein, die 
räumliche Darstellung hat viel tiefer wirkende Konsequenzen. 
Es gilt nun nicht mehr bloß die äußere Form wieder- 
zugeben, sondern den innern Zusammenhang der Teile zu 
erkennen, die Verbindungen und Fügungen derselben, wie 
Zinken, Einschieben auf Grat, Schrauben und Nieten :c.,
	        
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