Volltext: Katechismus des Knabenhandarbeits-Unterrichts

Die Arbeiten der Vorstufe. 
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schneiden der einfachen Umrisse dient hier die Laubsäge, 
statt der kostspieligen Hobelbank wird der hölzerne Parallel- 
schranbstock von festem Holze benutzt, und die Verbindung 
der Teile der Arbeit geschieht durch Nägel, sodaß der Knabe 
auch Hammer und Zange gebrauchen lernt. Um den Aus- 
bau der elementaren Holzarbeit hat sich namentlich G. Kalb 
in seinem oben erwähnten Schriftchen verdient gemacht. 
Die Kinder lernen der Reihe nach das Holz mit dem Messer 
spalten, sie machen Einschnitte, Kerben nach Maß in 
die Kanten v on Holzstücken (Fig. 7 S. 116), sie schneiden 
Rundhölzchen mit Einschnitten zum Tragen, 
Blumenstäbe, Blumenschilder, Pflöcke, Keile, 
kleine Latten, die sie später zu Staketen oder zu dem 
bekannten Spielzeug der Schere zusammensetzen; aus glatten, 
halbrunden (gespaltenen) und runden Stäbchen bilden sie 
kleine Gartenzäune, sie spalten Korbweiden und flechten 
daraus Wände, die sich als Seitenlehnen auf den kleinen 
Leiterwagen oder als Schanzvorrichtungen beim Spiel mit 
Bleisoldaten verwenden lassen. Die Zusammensetzung der 
Stäbe ergiebt die Blumenleiter, das Aufnageln 
gespaltener Holzstücke zu Mustern ist für die Kinder 
eine gute Übung in der Führung des Hammers, dazu 
kommt die Herstellung von Spielzeugen, wie der Degen, 
das Drachengestell, Pfeil und Bogen, der Kahn. Mittels 
der Laubsäge werden Fadensterne, Namenschilder, Geräte 
für die Puppenstube, Tragbrettchen, Blumentopfuntersetzer, 
Kästchen u. dergl. hergestellt, kurz das Feld für die Thätig- 
keit der kindlichen Kräfte ist auch hier ein überaus großes. 
Es ist übrigens nicht nur in Deutschland, sondern auch 
schon in den nordischen Ländern angebaut worden, wo sich 
Fräulein Eva Rhode in Gothenburg und Vera Hjelt 
in Helsingsors um die Elementarisierung der Holzarbeit 
verdient gemacht und dazu Werkzeuge geschaffen haben, 
welche der Kinderhand entsprechen. 
Den bisher genannten Arbeiten würde das Formen 
an die Seite zu treten haben. Es beruht auf dem Gestalten
	        
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