Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

Die Praxis des Arbeitsunterrichts. III 
Fröbelarbeiten für das frühe Kindesalter noch nicht geeignet 
sind, durch ihre Verpflanzung aber in die Elementarstufe 
des Handfertigkeitsunterrichts wird im Kindergarten mehr 
Raum gewonnen für die unentbehrlichen Bewegungsspiele 
und für die Arbeiten im Garten mit Schaufel und Schub- 
karren. Im vorschulpflichtigen Alter kann das Kind schwer- 
lich alle Faltformen verstehen, später aber freuen sich die 
Kinder der unter ihren Händen entstehenden, immer neuen 
Formenzusammenstellungen. Die so gewonnenen An- 
schauungen bereiten den Geometrie- und namentlich den 
Zeichenunterricht in fruchtbarster Weise vor, ja man hat 
bereits in folgerichtiger Weise das Falten mit dem Zeichnen 
organisch so verbunden, daß das Kind alle diejenigen 
Formen, die es zeichnerisch wiedergiebt, vorher selbst in 
Papier faltet. In diesem Selbstschaffen der Zeichen- 
Vorlage ist offenbar ein sehr fruchtbarer Gedanke gegeben, 
denn es ist erklärlich, daß diejenigen Formen, welche das 
Kind zuerst mit dem Tastgefühl gleichsam körperlich wahr- 
genommen hat, deren Entstehung es genau kennt, weil es 
sie selbst geschaffen hat, dem Kinde ungleich näher liegen 
als jene anderen Formen, die ihm fertig und als ein 
fremdes von außen her entgegentreten. Zwischen den vom 
Kinde gefalteten Formen und den künstlichen Vorlege- 
blättern besteht etwa das gleiche Verhältnis wie zwischen 
den selbsterarbeiteten Erfahrungen und dem dogmatisch 
üb erlieferten G ed äch tnis w ifsen. 
Auch die schwierigeren Flechtarbeiten des Kinder- 
gartens in Papier, Leinwand oder Tuch :e. und das 
Verschränken von Holzspänen gehören besser auf die 
Elementarstufe des eigentlichen Arbeitsunterrichts. Die 
dabei gewonnenen Arbeitsprodukte können ja auch hier erst 
insofern Verwendung finden, als sie zum Schmuck der 
anderen, beispielsweise der Karton- und leichten Papp- 
arbeiten dienen. 
Den in der Ebene sich haltenden Formenarbeiten folgen 
dann solche, welche zwar auch durch Zusammensetzung