— 23 —
b) Geometrie. Die bemerkenswertesten Eigenschaften der Vierecke und
Vielecke. Einiges über die Vergleichung. Verwandlung und Teilung der Figuren.
IV. Klasse, wöchentlich 2 Stunden.
a) Arithmetik. Die vier Grundoperationen in allgemeinen Zahlen mit
ein- und mehrgliedrigen Ausdrücken (unter Ausschluß der Rechnung mit Brüchen).
Quadrieren der Monome, Binome und der dekadischen Zahlen. Ausziehung der
Quadratwurzel aus dekadischen Zahlen. Fortgesetzte Übungen im Rechnen mit
besonderen Zahlen unter Berücksichtigung der Geometrie (Flächenberechnung).
b) (Seo metriß. Flächenberechnung. Konstruktion der Regelschnittslinien
auf Grund der Definition. Das hauptsächlichste über die Ähnlichkeit der geo-
metrischen Gebilde.
V. Klasse, wöchentlich 2 Stunden.
a) Arithmetik. Kubieren und Ausziehen der Kubikwurzel aus dekadischen
Zahlen. Gleichungen des ersten Grades mit einer und mehreren Unbekannten.
Fortgesetzte Übungen im Rechnen mit besonderen Zahlen unter entsprechender
Bezugnahme auf die Bedürfnisse des praktischen Lebens.
b) Geometrie. Wiederholung in Form von Aufgaben über Flächenberech-
nung. Gegenseitige Lage von Geraden und Ebenen. Das unumgänglich Notwendige
über die körperliche Ecke, hauptarten der Körper.
VI. Klasse, wöchentlich 3 Stunden.
a) Arithmetik. Wiederholung in Form von Aufgaben mit besonderer
Berücksichtigung der Regeldetri, der Prozent- und Zinsrechnung. Zinseszins-
rechnung. Einiges über Wertpapiere; das Wichtigste über Wechsel und Oer-
ficherungswesen. (Lösung der hieher gehörigen Aufgaben mit tunlichster Verwendung
der Schlußrechnung.)
Die Grundzüge der einfachen kaufmännischen Buchführung.
b) Geometrie. Leichtere Fälle der Oberflächen- und Rauminhalts-
berechnung.
Naturkunde.
Naturgesctfirhte.
Lehr ziel: Vermittlung einer richtigen Vorstellung von den Naturkörpern,
von ihrer Entwicklung, ihren Eigenschaften und Beziehungen untereinander und
zu dem Menschen.
Erweckung der Teilnahme für das Naturleben. Das Wichtigste über den
Bau und die Lebensverrichtungen des menschlichen Körpers.
Die Elemente der Gesundheitslehre.
Unturlehre.
Lehrziel: Verständnis der auffälligsten Naturerscheinungen auf Grund
der Beobachtung und des Versuches und unter steter Rücksichtnahme auf die ent-
sprechenden Vorgänge im täglichen Leben.
I. Klasse, wöchentlich 2 Stunden.
Naturgeschichte. Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Tierreich,
und zwar Säugetiere mit besonderer Berücksichtigung der einheimischen Nutztiere
nach Körperbau, Aufenthalt und Lebensweise.
