Volltext: Leibniz und seine Schule [2. Band] (2,2 / 1867)

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wie es den Schein hat, als ein Gegensatz gegen die Aufklärung, 
sondern als deren letzte auflösende Bildungsstufe zu betrachten, 
deren Richtung durch Leibniz selbst der Aufklärung eingeboren 
war. Diese Gefühlsphilosophen und Geniedenker sind nichts an 
deres als die Stürmer und Dränger in der Philosophie, wie es 
die Göthe und Schiller in der Poesie waren; so sehr sie mit der 
Verstandesaufklärung, mit Leuten wie Mendelssohn und Nicolai 
im Streit sind, so verwandt sind und fühlen sie sich mit Leibniz. 
Dies zeigt sich sehr deutlich in Herder, der mit Jacobi und Ha 
mann geistesverwandt und zugleich ein enthusiastischer Bewunderer 
und Nacheiserer unseres Leibniz war. 
Dies ist der innere Widerspruch im Grunde der leibnizischcn 
Philosophie. Aus dem Wesen oder der Natur der Monade folgt 
niemals der deutliche Begriff dieses Wesens, die deutliche Er 
kenntniß dieser Natur. Wäre die leibnizische Philo 
sophie objectiv wahr, so wäre sie subjectiv unmög 
lich. Leibniz selbst urtheilt von der Erkenntniß in doppelter Weise. 
Auf der einen Seite behauptet er die klare und deutliche Erkennt 
niß der Dinge; auf der andern bekennt er, daß im Menschen die 
Erkenntniß des Ganzen, die Vorstellung des Universums immer 
dunkel und unklar bleibe. Ist aber die menschliche Erkenntniß 
im Ganzen dunkel, so kann sie auch im Einzelnen nicht deutlich 
sein; es giebt dann in der Welt überhaupt keine klare und deut 
liche Erkenntniß. 
5. Streit zwischen der klaren und dunklen 
Erkenntniß. 
Aus diesem Widerspruch, welchen die leibnizische Philosophie 
einführt und die Aufklärung fortsetzt, begreift sich leicht, wie in 
der weitern Entwicklung jene beiden Erkenntnißweisen, die klare
	        
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