Volltext: III. Jahrgang 1906 (III. Jahrgang 1906)

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Vereines und des „Archivs für die Geschichte der 
Diözese Linz“. 
Das wichtigste Erfordernis ist aber die Erziehung 
von Arbeitern für das hehre Ziel, das mir vorschwebt. 
Der beste Weg dazu ist die theoretische und praktische 
Unterweisung der Theologiestudierenden an den theo¬ 
logischen Diözesan-Lehranstalten. Ein zwei Wochen¬ 
stunden beanspruchendes kirchenhistorisches Se¬ 
minar würde einem tüchtigen Lehrer genügen, die 
Kandidaten des Priesteramtes mit der Literatur über 
vaterländische Kirchengeschichte vertraut zu machen, 
sie ihre Benützung zu lehren, ihnen Anleitung in den 
wichtigsten paläographischen Kenntnissen zu geben und 
praktische Aufgaben zuzuweisen. 
Wenn jeder Kandidat jährlich eine schriftliche 
Arbeit auf diesem Gebiete machen würde, so wäre das 
schon ein nicht zu unterschätzender Gewinn. Mit dem 
Essen wächst der Appetit. — Die Bestände des Diöze- 
sanarchivs und der Stiftsarchive könnten als vielfach 
noch unberührtes Material dienen. Allerdings müßte 
solche Tätigkeit in der Gesamtbeurteilung der theo¬ 
logischen Studien ihre gebührende Beachtung finden. 
Auf den Lippen mancher Leser wird vielleicht die 
Frage schweben, ob eine solche Erweiterung des theo¬ 
logischen Studiums doch für die praktische Seelsorge 
notwendig sei und ob nicht die Mehrzahl unserer geist¬ 
lichen Kandidaten bei solchem Beginnen versagen würde. 
Darauf gebe ich folgendes zu erwägen: Eine tüchtige 
kirchenhistorische Bildung ist dem heutigen 
Geistlichen unerläßlich. Man wird doppelt verständ¬ 
nisvoll auf einem Boden wirken, dessen Vergangenheit 
man kennt; man wird nicht nur Dinge und Personen 
der Vergangenheit, sondern auch die Erscheinungen der 
Gegenwart, denen gegenüberzutreten der Beruf er¬ 
heischt, richtiger, besonnener beurteilen, wenn man sie 
mit historisch geschultem Auge betrachtet; man wird 
den großen Fragen der Menschheit und den ernst zu 
nehmenden Versuchen, sie zu lösen, ganz anders be¬ 
gegnen, wenn man selbst einen Blick in die wissen¬
	        
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