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der Lehrer weiß es aus eigener Erfahrung, daß 
es für ein kleines Kind sehr schwer ist, ten 
Namen irgend eines Buchstaben sich zu merken, 
wenn es auch diesen Buchstaben von einem an¬ 
dern zu unterscheiden bereits gelernt hat. — Die 
Ursachen dieser Schwierigkeiten sind folgende: 
Der Verstand eines kleinen Kindes ist noch 
zu schwach, als daß es irgend ein Merkmal 
von einem andern Merkmale zu unterscheiden im 
Stande wäre; besonders, wenn karakteristischc 
Merkmale so nahe an einander gränzen, als 
es bey unseren Buchstaben der Fall ist. Z. B. 
n und u, a und g, b und h, f und s, p 
und q, u. s. w. — Wenn auch endlich ein klei¬ 
nes Kind diese Merkmale zu unterscheiden mit 
großer Mühe gelernt hat, so ist das Erinnerungs, 
Vermögen oder das Gedächtniß eines kleinen Kin¬ 
des noch zu wenig geübt, als daß es bis mor¬ 
gen den Namen irgend eines Buchstaben nicht 
vergessen sollte, dessen Namen es heute, und 
vielleicht zum erstenmale 'nennen hörte. 
Man erlaube mir, diesen Gegenstand nä¬ 
her auseinander zu fetzen. 
Selbst bey einem erwachsenen Menschen 
braucht es eine geraume Zeit, und eine merk¬ 
liche Anstrengung, bis er es lernt, fremdartige 
Buchstaben, z. B. griechische oder hebräische von