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Verbindung mit der Materialienkunde zu ertheilen sind, und dass die 9. Stunde 
der Mechanik in der III. Classe zugetheilt wurde, woselbst auch die noth- 
wendigsten Werkzeugmaschinen abgehandelt werden. Hiedurch ist es gelungen, 
den Absolventen der II. Classe auch in der Technologie ein in gewissem Sinne 
abgeschlossenes Wissen mit auf den Lebensweg zu geben. 
Puncto der technologischen Fächer ist zu bemerken, dass selbst von Fach 
männern, welche zu den allertüchtigsten zählen, Bedenken laut wurden, ob diese 
Fächer dem Verdauungsvermögen der Kinder angepasst werden können. Wir 
waren uns nun von vornherein ganz klar darüber, dass die glückliche Lösung 
dieser Frage hauptsächlich von dem zu schaffenden Anschauungsmateriale ab- 
hängen werde, und erhielten eine ganz vorzügliche Anleitung durch die bereits 
vom Director Studnüka in Jaronm zusammengestellten technologischen Tafeln., 
Herr Ingenieur und Fachlehrer Johann Trefflinger war nun der erste, welcher 
die Technologie des Eisens und des Holzes auf sfcli nahm und einen Dispo 
sitionsplan entwarf, der als geradezu vorzüglich bezeichnet werden muss; ihm 
folgte Herr Fachlehrer August Fellner in Bezug auf die chemische Technologie. 
Um nun dem erwünschten Ziele zuzustreben, waren in erster Reihe Mittel 
erforderlich, welche bis zur Stunde durchwegs über Einflussnahme unseres immer 
hilfsbereiten,Schulausschusses geschaffen wurden: an 50 Industrielle machten 
über Ansuchen entsprechende Schenkungen, eine grössere Anzahl von Gönnern 
widmete an 700 fl., und sehr viele Werkzeuge und Objecte konnten bereits ganz 
im Sinne des Lehrplanes von unseren Schülern der II. Classe unter Führung 
der Herren Meister fertiggestellt werden, so zwar, dass wir schon bis zur 
Stunde über die Hälfte dcu Arbeitsleistung hinter uns haben und bei fernerer 
Unterstützung mit Ende des kommenden Schuljahres das Anschauungsmateriale 
sowohl für die mechanische, wie für die chemische Technologie entsprechend 
den Zwecken der Handwerkerschulen in einer Weise zusammengestellt haben 
werden, welche, über allen Zweifel hinweg, mit deutlicher Sprache sagen wird: 
die Schwierigkeiten dieses Unterrichtes bei Kindern von 12—16 Jahren sind 
mit Rücksicht auf unsere weiteren Lehrvorgänge und Einrichtungen überwunden. 
Die beiden genannten Herren haben sich schon bisher durch ihre Leistungen 
auf diesem Gebiete grosse-Verdienste erworben und sie werden bei einem 
gewissen Abschlüsse dieser Thätigkeit wirklich mit steter Genugthuung auf 
dieselbe zurückblicken dürfen; aber nicht minder wird auch der Schulausschuss 
sehr bald von der Ueberzeugung durchdrungen werden, welch’ grossen Dienst 
er der ganzen wichtigen Frage der Handwerkerschulen erwies. 
Die Lehrgänge im Fachzeichnen für Tischler, für Zimmerleute, Maurer, 
Hafner, Spengler, Maschinenschlosser, Bauschlosser, dann für das Modellieren, 
das Freihand- und das geometrische Zeichnen und für die theoretischen Fächer 
sind in voller Entwicklung begriffen. Hiebei wäre zu bemerken, dass im Fach 
zeichnen principiell nur nach Modellen gearbeitet wird, welche durchwegs in 
unseren Werkstätten angefertigt werden. 
Was die Werkstättenarbeiten anlangt, so findet unter der Oberleitung des 
Directors ein harmonisches Zusammenarbeiten aller zugehörigen Lehrkräfte statt,