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auf Pachtgüter untergebracht, ging sie in der Folge auf ein für 
diesen Zweck vom Lande erworbenes Schulgut über, wo sie sich einer 
stetig steigenden Theilnahme seitens der bäuerlichen Bevölkerung zu 
erfreuen hat. 
Als Vorbereitung für das Verständniß dieser Institution und 
um den Sinn für landwirthschaftlichen Unterricht überhaupt zu 
wecken, dient der in verschiedenen Theilen des Landes an einigen 
Volksschulen ins Leben gerufene landwirthschaftliche Fortbildungs 
Unterricht. Wenngleich diese Einrichtung bisher nur in bescheidenem 
Umfange und in wenig vollständiger Form hervortrat, so ist sic doch 
als der erwünschte Anfang dessen zu begrüßen, was in dieser Richtung 
im Interesse der Volksbildung auf dem Lande unumgänglich noth 
wendig zu geschehen hat. Was irgendwie für die Hebung des dar 
niederliegenden landwirthschaftlichen Betriebes, für die Schaffung 
erträglicherer Zustünde im Dienstbotenwesen u. dgl. etwa gewirkt 
werden kann, geschieht insbesondere durch die Schule und durch den 
Unterricht und die Belehrung, welche die Fortbildungscurse der 
reiferen Äugend zu bieten vermögen. 
Im Vorstehenden wurde versucht, Verhältnisse und Zustände 
zu skizziren, welche im Allgemeinen Einfluß auf die Bodenproduktion 
dieses Landes nehmen; in dem nun folgenden zweiten Abschnitte soll 
Demjenigen Rechnung getragen werden, was speciell die Eigenthüm 
lichkeiten der einzelnen natürlichen oder Produktions-Gebiete kenn 
zeichnet.