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> Jn der Antwort des Dr. Marbach und Pfarrer Flimer auf die An 
frage des M. Khuen (vom 27. Februar 1574) wird zur Empfehlung des 
Memhard besonders darauf hingewiesen, daß dieser mit der Straßburger 
Schulmethode wohlvertraut, sowohl in Erziehung und Unterricht der 
Jugend bereits reiche Erfahrungen, als auch in kirchlich-religiöser 6e- 
ziehung jene Eigenschaften ausweise, die ihn zu einem tüchtigen Rektor 
der Schule und einem bekennnistreuen Freund der Kirche befähige. 
Unter der sonstigen noch studierenden Jugend finde sich kein Ge 
eigneter und die etwa in betracht kommenden Professoren und Präzep 
toren in Straßburg seien sämtlich verheiratet und würden schon um des 
willen den weiten weg ins Ausland scheuen.' Memhard sei bestimmt ge 
wesen, mit seinen Zöglingen nach Italien zu gehen, wolle aber, sofern er 
die Berufung nach Linz erhielte, darauf verzichten. — Diese freundliche 
Handreichung seitens der Straßburger beantworteten die Stände unter 
dem 8. April 1576 mit warmem Danke und baten um baldmögliche Ent 
sendung Memhards, sofern dieser zum Dienstantritt bereit sei. In 
rascher Folge traf die Rückantwort der Straßburger in Linz ein: Mem 
hard habe sich zur Annahme der Berufung entschlossen, nachdem ihm die 
Zusicherung eines geeigneten Ersatzes für seine Person in seiner gegen 
wärtigen Stellung gemacht worden war?") Bald darauf wurde er in 
Linz durch p. Khuen den Lehrern und Schülern als neugewählter Rektor 
vorgestellt. 
Bei der in Anwesenheit der verordneten stattgehabten Einführung 
wurde durch den Landschaftsprediger p. Khuen zunächst seine (Khuens) 
und des Herrn Georg Neuhausers Mahl zu Schulinspektoren öffentlich 
verkündigt und der neue Rektor auf sein Amt feierlich verpflichtet. Zu 
gleich wurde dem p. Khuen und Herrn Neuhauser die Abfassung einer 
neuen Instruktion für den Rektor, sowie diesem die Vorlage einer neuen 
Schulordnung aufgetragen. In dieser Instruktion stellten die Verfasser 
folgende Punkte fest: 
1. Memhard habe sich in kirchlicher Hinsicht allein zur Augustana zu 
halten und alle Sekten zu meiden. Er selbst solle in jeder Beziehung ein 
Tugendvorbild zu sein sich bestreben. 
2. Den verordneten (Schulsuperintendenten) und, Inspektoren habe 
er jederzeit die schuldige Ehrerbietung zu bezeugen und solle stets mit 
ihnen in geistigem Kontakt bleiben. 
Z. Seine Edeljugend habe er zu einem religiös-sittlichen Lebens 
wandel anzuhalten und müsse darum mit ihnen fleißig Gottes Mort 
treiben, solle sie aber auch anderseits zu allen adeligen Tugenden an 
leiten im Blick auf das Sprichwort: qui proficit in literis et deficit 
in moribus, plus deficit quam proficit. 
4. vie Aufnahme und Entlassung der Zöglinge habe im Einver 
nehmen mit den verordneten resp. in deren Abwesenheit mit den In 
spektoren zu geschehen, vie Schulmatriken feien genau zu führen. 
5. Bezüglich des Unterrichts habe er sich samt seinen Lehrpersonen an 
seinen von den Ständen bereits genehmigten Lektionsplan für alle 
Massen zu halten, vie „Examina" und „progressiones" hätten zweimal 
jährlich an den Märkten zu Elstern und Bartholomäi stattzufinden, da 
um diese Zeit die meisten Standesherren und Kindeseltern anwesend sein 
könnten.