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Es ist nicht unbedingt nothwendig, dass die Kinder bei
dieser Übung mit dem Begriffe „Eigenschaftswort 77 bekannt ge
macht werden. Es genügt auch, wenn die Schüler wissen, dass
man von jedem Dinge angeben kann, wie es beschaffen ist,
und dass man damit die Eigenschaft des Dinges bezeichnet.
Hauptsache ist bei dieser Übung die Anwendung. Nachdem der
Lehrer die Schüler auf die in der Leseübung vorkommenden
Eigenschaften aufmerksam gemacht hat, gebe er selbst Dinge an
und fordere die Schüler auf, passende Eigenschaften zu suchen
und damit kleine Sätze zu bilden. Hierauf gebe er Eigenschaften
an und die Schüler sollen Dinge nennen, an welchen diese Eigen
schaften vorgefunden werden.
Dasselbe gilt auch von den zwei nächsten Leseübungen, in
denen von den Dingen „Thätigkeiten 77 ausgesagt werden.
Das Kind muss auf dem Wege der praktischen Übung und
Gewöhnung in die Sprache eingeführt werden. Vielseitige Sprach
übung und dadurch Entwicklung des Sprachgefühls ist die
Hauptsache. Das Ableiten und Erkennen von Sprachgesetzen
kann den höheren Schuljahren überlassen werden.
\[ Lehrgang, Lehrform und Lehrton des Lese-Unterrichtes.
Der Lehrgang hängt von der Methode ab, für welche
man sich entscheidet. In jedem Falle sollen die Schüler einen
gewissen Grad von Fertigkeit im „mechanischen 77 Lesen erlangen
und die „Satzzeichen 77 genau beachten; auch soll die richtige Be
tonung angebahnt werden. Um dies Ziel zu erreichen, muss der
Lehrer selbst deutlich und fehlerfrei vorsprechen und vorlesen,
die Fehler der Schüler unausgesetzt corrigieren und auf ein rich
tiges Verständnis des Gelesenen hinwirken. Auch dringe er stets
auf ein „deutliches 77 und „langsames 77 Lesen.
Die Lehrform ist ohne Unterschied des Lehrganges die
akroamatische (Vorsprechen und Vorzeigen), welche je nach
Bedarf mit* der erotematischen (fragenden, zurückfordernden
oder repetitorischen) abwechselt.
In Bezug auf den Lehrton ist ein mit Freundlichkeit
und Geduld gepaarter Ernst am zweckmäßigsten! Ein bestimmter
Grad von geistiger Regsamkeit und Lebendigkeit von Seite
des Lehrers wird die Aufmerksamkeit der Schüler erregen und
erhalten, und ihre Thätigkeit wesentlich anspornen.
