Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

VIII 
Vorwort. 
und zusammenhängende Erörterung aller wichtigen 
Gesichtspunkte, wie die Darstellung des Wesens der 
erziehlichen Handarbeit, der Gründe für und der Ein- 
wände gegen sie, ihrer historischen Entwicklung, der 
praktischen Ausgestaltung der ihr zu Grunde liegenden 
Idee, also die Erwägungen über Schüler und Lehrer, 
über die Arbeitsfächer und die Arbeitsgegenstände, 
über Materialien, Werkzeuge und die Einrichtung der 
Werkstätten, die Beziehungen der Handarbeit zu anderen 
Unterrichtsfächern, ihre Stellung an verschiedenen 
Schulen und Erziehungsanstalten :c. Durch meine 
Teilnahme an den Bestrebungen für Knabenhandarbeit 
von allem Anfang an, durch die Unterrichtserfahrungen 
an Schülern und Lehrern in der Leipziger Schüler- 
Werkstatt und der Lehrerbildungsanstalt des Deutschen 
Vereins, die mich ebenso nötigten, mit den theo- 
retischen Fortschritten auf dem ueubebauten Unterrichts- 
gebiete Fühlung zu behalten, wie sie mich dauernd 
mit der Praxis des Arbeitsunterrichts in Beziehung 
brachten, glaubte ich wenigstens zu dem Versuche 
berechtigt zu sein, eine derartige handliche Zusammen- 
stellnng aller wesentlichen Gesichtspunkte unternehmen 
zu dürfen.