Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

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a) Kurze Diktate im engsten Anschluß an gut durchgearbeitete Lesestücke, d) Nieder- 
schreiben kurzer, gut durchgearbeiteter Lesestücke. 
II. Klasse, wöchentlich 5 Stunden. 
Grammatik: Erweiterung der Formenlehre: das Pronomen, die regelmäßigen 
Zeitwörter der II., III., IV. Konjugation und die wichtigsten unregelmäßigen Zeit- 
Wörter; das passivum; die reflexiven Zeitwörter; die Adverbien. 
Lektüre: Leseübungen und Lektüre wie in der I. Klasse mit erhöhten 
Forderungen. 
Sprechübungen: Fortsetzung der Sprechübungen auf Grund der Anschauung 
und Lektüre. Vermehrung des Wortvorrates wie in der I.Klasse. Abfragen des Inhaltes 
memorierter, poetischer und prosaischer Lesestücke in französischer Sprache. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Beantwortung fran- 
zösischer Fragen in französischer Sprache; leichte Umformungen. Monatlich eine Schul- 
arbeit: Diktate umgeformter Sätze und Beantwortung französischer Fragen in 
französischer Sprache. 
III. Klasse, wöchentlich 5 Stunden. 
Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Formenlehre. Die übrigen 
unregelmäßigen Zeitwörter aller Konjugationen. Gebrauch der Hilfsverba. 
Lektüre: Sinngemäßes Lesen poetischer und prosaischer Stücke. Absragen des 
Inhaltes in französischer Sprache; zusammenhängende mündliche Wiedergabe des Inhaltes. 
Sprechübungen: Sprechübungen an Wandbildern, Karten 2c., wobei der 
Vorrat an Wörtern und Redensarten zu verwerten und zu mehren ist. 
Memorieren kurzer poetischer und prosaischer Stücke. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Übersetzung in das 
Französische; Beantwortung sranzösischer Fragen; Umformungen gelesener französischer 
Texte. — Häusliche Präxarationen einmal wöchentlich. Monatlich eine Schularbeit: 
Diktate umgeformtur Sätze. Beantwortung von Fragen. Ubersetzungen ins Französische. 
IV. Masse, wöchentlich ^ Stunden. 
Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, Satzbau, Syntax des Artikels, 
Substantivs, Adjektivs und der Pronomina, Gebrauch der Präpositionen und Rektion 
der Substantiva. Das Wichtigste aus der Wortbildungslehre. 
Lektüre: Teils statarische, teils kursorische Lektüre poetischer und prosaischer Stücke. 
Memorieren kurzer Gedichte, besonders französischer Liedertexte. 
Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre und besonders auch an Selbst- 
geschautes und Selbsterlebtes. 
Schriftliche Arbeiten: Monatlich eine Hausarbeit: Übersetzungen ins 
Französische. — Nacherzählungen poetischer und prosaischer Lesestücke. Monatlich eine 
Schularbeit: Diktate. Schriftliche Wiedergabe gelesener und genau besprochener Er- 
Zählungen. Übersetzungen. 
V. Klasse, wöchentlich $ Stunden. 
Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Syntax. Modus- und Tempus- 
lehre. Interpunktion. 
Lektüre: Lektüre poetischer und prosaischer Musterstücke (eventuell auch leichterer 
geeigneter ganzer Werke) mit literarhistorischen Bemerkungen über Leben und Wirken 
bedeutender Schriftsteller, gegeben in französischer Sprache. 
Sprechübungen wie in der IV. Klasse. Inhaltsangaben aus der Lektüre, 
Deklamation französischer Gedichte.