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Uatuvleh^e.
Lehrziel: Verständnis der auffälligsten Naturerscheinungen auf Grund
der Beobachtung und des Versuches und unter steter Rücksichtnahme auf die ent¬
sprechenden Vorgänge im täglichen Leben.
I. wöchentlich 2 Stunden.
Naturgeschichte. Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Tierreich,
und zwar Säugetiere mit besonderer Berücksichtigung der einheimischen Nutztiere
nach Körperbau, Aufenthalt und Lebensweise.
Die letzten vier Monate des Schuljahres: Pflanzenreich, und zwar Beob¬
achtung und Beschreibung von einzelnen einheimischen Samenpflanzen, die besonders
geeignet sind, die Kenntnis ihrer einfachsten Gestaltungsverhältnisse zu vermitteln.
II. fSUaflfe) wöchentlich 2 Stunden.
Naturgeschichte.
Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Tierreich, und zwar Vögel,
Reptilien, Amphibien und die wichtigsten Vertreter der Fische.
Die letzten vier Monate des Schuljahres: Pflanzenreich, und zwar Fort¬
setzung der Beschreibung und Bestimmung einheimischer Samenpflanzen unter
Berücksichtigung ihrer Beziehungen zum Menschen; ihre Bedeutung im paushalte
der Natur.
Die einheimischen und die wichtigsten ausländischen Kulturpflanzen mit
Rücksicht auf ihre Verwendung.
III. Rlaste> wöchentlich ^ Stunden.
a) Naturgeschichte, 2 Stunden.
Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Tierreich, und zwar die wichtigsten
Vertreter der wirbellosen Tiere mit besonderer Berücksichtigung der Insekten.
Systematische Gliederung des Tierreiches.
Auf Anschauung gegründete Darstellung der wichtigsten physiologischen und
biologischen Grundgesetze, besonders der Wechselbeziehungen zwischen einzelnen
Tierarten, sowie zwischen Tierreich und Pflanzenreich.
Die letzten vier Monate des Schuljahres: Pflanzenreich, und zwar die
wichtigsten Sporenpflanzen, besonders eßbare und giftige Schwämme.
Einiges über die geographische Verbreitung der Pflanzen und die Zimmerkultur
der 'bekannteren Zierpflanzen. Gelegentliche Belehrung über die Blumenzucht im
freien Lande.
In Anschluß an den durchgenommenen botanischen Lehrstoff Gliederung des
Pflanzenreiches.
b) Physik, 2 Stunden.
Räumlichkeit und Undurchdringlichkeit. Bewegung und ihre Merkmale.
Trägheit. Kraft. Wirkungen der Molekularkräfte. Aggregatzustände. Schwerkraft.
Gewicht. Druck der Luft.
Wärmelehre: Wärmeempfindungen. Wärmegrad und Wärmemenge.
Wärmeleitung. Veränderung des Volumens (Thermometer) und des Aggregat¬
zustandes. Die einfachsten Erscheinungen der Wärmestrahlung. Quellen der Wärme.
Brennmaterialien (Heizwert).
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