Volltext: IX. Jahresbericht des Mädchen-Lyceums in Linz 1898 (9. 1898)

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I. Elasse. (Wöchentlich ^ Stunden.) 
Die Bestandtheile des einfachen Satzes; Unterschied von Paupt- und 
Nebensätzen: Flexion der Nomina und Verba, Rection der Verba und 
Präpositionen. Orthographische Uebungen. Lectüre und Erklärung kleinerer 
prosaischer und poetischer Stücke. Ulemorieren erklärter Hefestücke. 
Mündliches und schriftliches Wiedergeben einfacher Erzählungen und 
Abfassung kurzer Beschreibungen. 
Alle 3 Wochen eine pausarbeit. 
Alle ^ Wochen eine Schularbeit. 
II. El affe. (Wöchentlich ^ Stunden.) 
Eingehende Behandlung des einfachen und zusammengesetzten Satzes, 
Fortsetzung und Ergänzung der Formenlehre. 
Orthographische Uebungen, Lectüre und Memorieren wie in der ersten 
Llasse. 
Mündliche und schriftliche Wiedergabe erklärter Lesestücke. 
paus- und Schularbeiten wie in der ersten Elaste, mit gesteigerten 
Anforderungen. 
III. Elaf s e. (Wöchentlich ^ Stunden.) 
Der mehrfach zusammengesetzte Satz. Abschluss der Formenlehre. 
Grundzüge der Wortbildungslehre. Lectüre umfassenderer und schwie¬ 
rigerer Lesestücke mit gründlicher Erklärung derselben in sachlicher und 
stilistischer pinsicht. 
Uebungen tm mündlichen Vortrage. Memorieren erklärter Lesestücke. 
Aufsätze mit selbständiger Verarbeitung des Gegebenen. Verkürzung größerer 
Erzählungen zu Uebersichten; Versuche, Selbstbeobachtetes schriftlich wieder¬ 
zugeben. 
paus- und Schularbeiten wie in der zweiten Elaste. 
IV. Elasse. (Wöchentlich ^ Stunden.) 
Lectüre von Uebersetzungen aus der classischen Epik der Griechen. 
Lectüre hervorragender Aventuren des Nibelungenliedes in neuhochdeutscher 
Uebersetzung. Lectüre und Erklärung von Proben deutscher Prosa, dann 
ausgewählter Romanzen und Balladen (von Schiller, Goethe, UHIand) 
und lyrischer Dichtungen. 
Pauptpunkte der Metrik. Elementare Belehrung über die wichtigsten 
Formen und Arten der epischen Poesie. Uebungen im mündlichen Vortrage. 
Alle drei Wochen ein Aufsatz. Inhaltsangabe und Uebersichten. 
Dispositionen des Gelesenen, freie Verwertung geeigneter Stoffe aus dem 
gleichzeitigen Unterrichte, sowie aus der eigenen Beobachtung und Erfahrung.
	        
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