Die digitale Landesbibliothek Oberösterreich

Alle 5 Wochen ein Aufsatz, mit wesentlicher Benützung der brennet° 
tischen Lectüre zu Inhaltsangaben, (Lharakterschilderungei^, Abhandlungen 
über die Entwicklung der Handlung, über das Verhältnis der handelnden 
Personen zu einander u. a. m. 
III. Aranzöftsche Sprache. 
Lehrziel: Kenntnis der Grammatik, Sicherheit des Verständnisses der 
heutigen Schriftsprache. Möglichste Fertigkeit im schriftlichen und mündlichen 
Gebrauche der Umgangssprache. Bekanntschaft mit einigen der wichtigsten 
Merke der französischen Literatur seit Ludwig XIV. Kenntnis darauf bezüg¬ 
licher literar-historischer Daten. 
\. Classe, (wöchentlich 5 Stunden.) 
Einübung der für das Französische charakteristischen Laute in zuerst nur 
dem Ohre, dann anch dem Auge vorgeführten Wörtern. Memorieren — 
in der Schule — leichter, vom Lehrer vorgesprochener zusammenhängender 
französischer Lesestücke. Leseübungen, französische Antworten auf französische 
Fragen. Im engen Anschlüsse an diese Lesestücke das Wichtigste aus der 
Formenlehre aller Nedetheile, insbesondere von den Zeitwörtern: Die (Kon¬ 
jugation von avoir, etre, donner, auch fragend und verneinend. 
Nur ausnahmsweise mündliches Zurückübersetzen von Lesestücken. 
Monatlich eine Hausarbeit: Beantwortung französischer Fragen in 
französischer Sprache. 
Monatlich eine Schularbeit: Dictate auswendig gelernter Sätze oder 
auswendig gelernter Lesestücke werden aus dem Gedächtnisse niedergeschrieben. 
2. blasse. (Wöchentlich H Stunden.) 
Memorieren von etwa zehn zuerst vorgesprochenen Lesestücken in jedem 
Semester. Lesen und Übersetzen von einfachen Lesestücken; die leichtesten 
Lesestücke sind nicht zu übersetzen, sondern nach Angabe der Vocabeln und 
nach vorangegangener Erklärung in Gesprächsform abzufragen. 
Sprechübungen über den Lesestoff der zweiten und auch der ersten (Llasse. 
häufigere Zurückübersetzungen in das Französische im Anschlüsse an 
die Lectüre. 
Gründliche Einübung der Verbalformen, das passivum eingeschlossen. 
Monatlich eine Hausarbeit: Beantwortung französischer Fragen in 
französischer Sprache. 
Monatlich eine Schularbeit: Dictate umgeformter Sätze. Beantwortung 
französischer Fragen in französischer Sprache. 
3. (Llasse. (Wöchentlich H Stunden.) 
Sinngemäßes Lesen von Prosastücken erzählender, dialogisierter und 
beschreibender Gattung und von einfachen Gedichten, insbesondere Fabeln. 
Memorieren von etwa 8 bis Druckseiten im Semester. 
Der Inhalt von leichten Lesestücken wird ohne vorhergegangene Über- 
setzung französisch abgefragt und im Zusammenhange frei nacherzählt.